維科集團組織開展特訓(xùn)班六期訓(xùn)戰(zhàn)項目開題活動

      為做好特訓(xùn)班六期訓(xùn)戰(zhàn)項目開題，更好地依托項目訓(xùn)戰(zhàn)以人成事、以事成人，維科集團于4月13日-14日在集團總部大樓組織開展特訓(xùn)班六期訓(xùn)戰(zhàn)項目開題解碼活動，六期班全體預(yù)錄取學(xué)員、學(xué)院及集團主要領(lǐng)導(dǎo)、各產(chǎn)業(yè)負責(zé)人、各產(chǎn)業(yè)和企業(yè)人資總監(jiān)、總干部部成員等七十余人參加。

      活動開始前集團董事會秘書、總干部副總經(jīng)理張翔作開題動員，各小組依次進行了團隊風(fēng)采展示。本次項目開題活動采用項目匯報、拍磚提問、領(lǐng)導(dǎo)點評的形式，通過三輪開題解碼匯報，學(xué)員積極踴躍拍磚提問題、提改善建議，以集體頭腦風(fēng)暴的形式促進各項目小組不斷提升改善項目開題報告，學(xué)員之間增強了互動，并加深了對集團產(chǎn)業(yè)和項目的理解。最后根據(jù)小組拍磚提問得分和評委團的評分，《新能源大宗商品供應(yīng)鏈》、《摩托車起動電源客戶拓展》、《BMS自研，提升核心競爭力》項目獲得本次開題解碼活動前三名，贏得了相應(yīng)的對賭激勵金。

      項目開題結(jié)束后，集團董事長、學(xué)院院長何董發(fā)表重要講話。何董指出在個人、組織、項目三者中，組織團隊比個人重要，項目平臺更重要。何董圍繞特訓(xùn)班六期預(yù)錄取學(xué)員的成長需求，從要有夢想、成為卓越、以人成事以事成人三個方面做了要求：

      一是要有激情夢想。學(xué)院通過項目訓(xùn)戰(zhàn)體系構(gòu)建學(xué)習(xí)-工作-訓(xùn)戰(zhàn)三位一體模式，將每個項目作為戰(zhàn)略拼圖進行全周期培育，堅持"千里之行始于足下"的實踐哲學(xué)。正如三個泥水匠面對同樣工作：有人視其為謀生手段，有人困于現(xiàn)實壓力，而心懷藍圖者眼中只有宏偉藍圖。格局升維決定成長高度，六期班學(xué)員當以“高樓建造者”姿態(tài)，將點滴實踐筑基為戰(zhàn)略大廈，通過兩年學(xué)習(xí)周期尋找個人發(fā)展支點的黃金窗口期，將個人目標與集團戰(zhàn)略深度耦合。學(xué)院將建立"需求直通車"機制，確保每位學(xué)員在實戰(zhàn)中實現(xiàn)能力躍遷與價值創(chuàng)造的雙向突破。

      二是追求卓越發(fā)展。踐行德魯克《卓有成效的管理者》核心理念，無論身處經(jīng)營、技術(shù)或管理崗位，均需系統(tǒng)化時間管理、價值創(chuàng)造導(dǎo)向、優(yōu)勢能力聚焦、關(guān)鍵任務(wù)優(yōu)先、科學(xué)決策機制。把握工作優(yōu)先級，聚焦核心任務(wù)，將個人潛能與精力集中于核心領(lǐng)域，通過組織平臺整合資源網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建協(xié)同生態(tài)，必將成為卓有成效的管理者，成就非凡職業(yè)生涯。

      三是以人成事、以事成人。學(xué)院建立“能力畫像-機會匹配-成長驗證”的螺旋式培養(yǎng)鏈，通過集團崗位圖譜動態(tài)掃描重點、敏感、空缺崗位需求，聯(lián)動干部體系實施戰(zhàn)略崗位孵化，以輪崗、競聘為支點撬動青年骨干成長動能。學(xué)院會從不同角度挖掘?qū)W員的潛能、發(fā)現(xiàn)學(xué)員的進步，通過組織專兼職競聘，號召有潛能的同學(xué)抓住機會挑戰(zhàn)自我，將更多經(jīng)過維科工作磨練且認同維科文化的青年干部挖掘出來，并源源不斷地向2.0、3.0需求崗位輸送，通過學(xué)院訓(xùn)戰(zhàn)實現(xiàn)“項目煉金”與“人才淘金”的雙向賦能，使每個訓(xùn)戰(zhàn)項目成為檢驗人才成色的試金石，形成“以戰(zhàn)育才-以才促戰(zhàn)”的良性生態(tài)循環(huán)，最終達成學(xué)院“以人成事、以事成人”的訓(xùn)戰(zhàn)宗旨。